孩子自残，需要做家庭咨询
在青少年心理咨询的过程中，占比很大的一部分孩子都有自残现象。多见用刀、尺子、手指刮伤自己的手臂和腿部，他们都会说见血会有轻松和释放的感觉……自我伤害的孩子认为只是在发泄内在的不满，压抑、愤怒、悲伤等各种负面的情绪，并未想到会伤害到父母和他人。
青春期的孩子有很多自我同一性的需要，更加关注自己的内在需求，满足自己的需要为第一要则，显著的情绪两极化，容易走向一条悲观厌世道路。负面情绪导致的情绪问题、抑郁情绪甚至抑郁症，自残行为逐步成为习惯，频率越来越高，难免步入抛弃生命的恶果。所以呼吁家长朋友们特别要关注孩子的青春期心理问题。
不难发现，很多家长还停留在与学校的老师们一样的教育成长理念，只强调学习成绩的氛围，根本毫无觉察孩子的心理变化和心理困扰。在咨询室见到许多初中生和高中生，他们的内心已经挣扎了很多年，已经疲累透了。在常年接受的“父母为自己好”的道德绑架与“自己要做自己”的内心真实想法的极大心理冲突下，一旦碰到一些引爆事件，就会产生很多报复性的厌学情绪和自残想法并付诸行动。内心一旦放弃，就很决绝！而家长的内心想法还很天真：“你这个年龄不去学习做什么？先去学习，参加考试，不管考得怎么样都没有关系的。”用这种论调来自圆其说，根本不懂的孩子的内心经历了些什么，承受了多么巨大的痛苦。家长束手无策，孩子也很焦虑、无助无力……
在咨询室里，比较严重的孩子边以泪洗面边诉说着真实的想法，不想如父母所愿，去面对学习考试这个选择，总想找一种方式去死掉。自残的孩子通过各种小刀割划手臂，整段手臂上上下下都是满目划痕，深深浅浅，有很严重的，是用纱布包裹着，里面缝了十几针的深度创伤。为了达成自己的一些心理诉求，实现自己做主的心愿，以这种损敌一千自损八百的方式始终与家长博弈。
这类孩子往往都有自己的独特性，也都有自己的独立想法。而不尊重孩子独特性和独立性的家长，过往常常实施否定式教育和专制性教育。青春期要求独立的内心成长需求制造了越来越多的本可以提前遏制的学生悲剧。
厌学的孩子不知道为何而读书，终日漫无目的地，觉得除了学习还是学习毫无意义，没有内在学习成长驱动力，进而不知珍惜美好生活，缺乏对生命的敬畏。当中占比最大的是青春期学习成绩优秀的孩子，同样时而被为何学习而困扰，甚至很多孩子觉得生命是没有意义的，迟早有一天会死，何必这么辛苦……这样的观念，在他们的内心环绕，不断自我暗示，久而久之产生对学习排斥的心态。一旦有事件发生，如与学校老师、同学或家长产生矛盾，就会产生厌学心理和自残行为。
青春期的孩子非常敏感、脆弱，要求家长从小用智慧的教育方式去培育，及时修正家庭中不协调，从根源上杜绝青春期孩子自残和厌学的心理问题。孩子的自残现象是呐喊，是警告，关于青少年的心理健康成长是每个家庭、每对父母，每位老师首当其冲的教育目标。需要很科学很符合人性化的方式去量身定制，家长在事业、感情、家庭综合的多重压力下，无法达成的人生平衡时，青春期孩子心理问题更是重磅挑战，新的课题。
所以针对自残的孩子，家长们必须非常重视，需要量身定制心理咨询计划，家长也要参与其中，做整体的家庭咨询，有效解决孩子的内心困扰，找到学习的意义和动力，同时调整解决家庭中的内部矛盾，让孩子在一个安全、彼此尊重、相互信任、自律自主的家庭氛围下茁壮成长，助力孩子拥有积极阳光的心态，有面对困难和挫折的勇气，塑造出强大的内心，培养出良好的人际关系，对生命有整体规划的智慧。
杭州明心心理咨询针对青少年心理问题，拥有专业、系统化的咨询指导和实施方案，达到最快速有效的咨询效果，助力迷茫中的家庭走出青少年心理危机事件。
